周教员 (女)
27334
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(外籍留学生)
長笛
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小学英语 初级英语口语 长笛 高级英语口语
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无要求,
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畢業於Indiana University Jacobs School of Music 碩士。現專攻獨奏表演文憑。
在校期間，積極參與樂團演出，擔任Indiana University Conductor Orchestra, Chamber Orchestra 等樂團的首席長笛; 擔任大學部鋼琴聲樂主修的長笛課助教; 在美國期間，同時積極參與國際獨奏比賽，如World Music Competition in Spain, 國際音樂節 Mostly Modern Festival...等項目。與多國著名音樂家有過專業合作關係。
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2021-02-20
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王教员 (男)
27316
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北京外国语大学(在校大四学生)
英语专业
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小学英语 初一初二英语 初三英语 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 英语四级 初级剑桥英语
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无要求,
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北外英语专业的大四学生，可教小、初、高及成人英语。
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2020-09-16
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王教员 (男)
27325
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北京外国语大学(在校大四学生)
英语专业
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小学英语 初一初二英语 初三英语 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 英语四级 初级剑桥英语
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无要求,
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北外英语专业的大四学生，可教小、初、高及成人英语。
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2020-09-16
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王教员 (男)
27324
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北京外国语大学(在校大四学生)
英语专业
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小学英语 初一初二英语 初三英语 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 英语四级 初级剑桥英语
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无要求,
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北外英语专业的大四学生，可教小、初、高及成人英语。
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2020-09-16
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王教员 (男)
27323
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北京外国语大学(在校大四学生)
英语专业
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小学英语 初一初二英语 初三英语 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 英语四级 初级剑桥英语
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无要求,
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北外英语专业的大四学生，可教小、初、高及成人英语。
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2020-09-16
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王教员 (男)
27322
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北京外国语大学(在校大四学生)
英语专业
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小学英语 初一初二英语 初三英语 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 英语四级 初级剑桥英语
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无要求,
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北外英语专业的大四学生，可教小、初、高及成人英语。
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2020-09-16
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王教员 (男)
27321
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北京外国语大学(在校大四学生)
英语专业
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小学英语 初一初二英语 初三英语 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 英语四级 初级剑桥英语
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无要求,
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北外英语专业的大四学生，可教小、初、高及成人英语。
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查看详情
2020-09-16
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王教员 (男)
27320
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北京外国语大学(在校大四学生)
英语专业
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小学英语 初一初二英语 初三英语 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 英语四级 初级剑桥英语
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无要求,
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北外英语专业的大四学生，可教小、初、高及成人英语。
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2020-09-16
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王教员 (男)
27319
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北京外国语大学(在校大四学生)
英语专业
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小学英语 初一初二英语 初三英语 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 英语四级 初级剑桥英语
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无要求,
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北外英语专业的大四学生，可教小、初、高及成人英语。
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2020-09-16
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王教员 (男)
27318
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北京外国语大学(在校大四学生)
英语专业
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小学英语 初一初二英语 初三英语 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 英语四级 初级剑桥英语
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无要求,
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北外英语专业的大四学生，可教小、初、高及成人英语。
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2020-09-16
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王教员 (男)
27317
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北京外国语大学(在校大四学生)
英语专业
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小学英语 初一初二英语 初三英语 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 英语四级 初级剑桥英语
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无要求,
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北外英语专业的大四学生，可教小、初、高及成人英语。
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2020-09-16
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K教员 (男)
27288
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(外籍留学生)
student
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小学英语 小学数学 初级英语口语
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无要求,海淀,朝阳,昌平,
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Respected Sir/Ma'am
It is my objective to secure a permanent position in the English department as an ESL ( English Second Language) teacher. I have over an year of experience in education and have taught students of several different ages (3-10 years old) and grades.
For the past one year , I have taught English to kindergarten students . In this time, I have developed several different strategies to capture my students’ attention and share with them my passion for teaching English. I aspire to create a fun, engaging learning environment for my students, and I would relish the opportunity to do this with your kids.
A few of my other teaching highlights include:
o Taught English as Second Language (ESL) in China from 2019-2020.
o Continually facilitate an open, consistent, and nurturing learning environment where students are motivated to learn and driven by their own successes and accomplishments.
o Utilize a variety of teaching strategies, including whole/small group instruction, individualized attention, inquiry-based learning, and exploratory learning in order to make sure students of all learning modalities are successful.
I am an upbeat, positive person with lots of energy. I have good computer and writing skills. I have spent many years in my elementary and middle schools and know that I would be an immediate asset.
I would love the opportunity to meet with you in person to discuss employment in further detail. Thank you for your time and I look forward to hearing from you soon.
Sincerely,
KHAN AZLAN
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2020-06-19
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修教员 (女)
26275
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北航(在校大一学生)
法學
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高考心理辅导 小学语文 小学英语 初一初二语文 高一高二语文 高三语文 精准普通话 初级英语口语 声乐（美声） 钢琴
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石景山,无要求,
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2014北京數學文科高考138
十四歲通過中央音樂學院九級測試
以美聲特長生身份考入北航
每個假期都出國且均為民宿生活
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2015-04-01
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√★唐教员 (男)
6206
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首师附中(在职高中教师)
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小学英语 高一高二英语 高三英语 初三英语 初一初二英语 初级英语口语 初级新概念英语 初级牛津英语 初级剑桥英语 英语四级 托福 雅思
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无要求,东城,朝阳,崇文,西城,宣武,丰台,通州,昌平,怀柔,顺义,大兴,石景山,
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独创六句英语常识话教你掌握英语语法。
教学最开始花几个小时用简单的独创的六句话传授英语语法基础常识，让学生对英语豁然开朗，至少以后少犯差错。同时举例明示英语的规则和易学，指导学习技巧!!
省（市）级骨干教师。学科带头人。参加高考阅卷几年。英语报特约撰稿人。中学高级教师。教高三和初三毕业班10多年。
06教高复班把学生高考平均成绩提高20多分。辅导好多学生高中考复读成绩提高60多分。比如今年在人大宽高学校辅导一高考复读生成绩提高65分。多次辅导学生英语奥林匹克赛获国家级奖励。
2006年北京市人才引进于首都师范大学附中
著名机构教学雅思托福和新概念7年，多人次雅思7.5分，托福100以上。
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2015-03-31
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★宋教员 (男)
21987
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北京市重点中学（海淀）(在职初中教师)
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小学英语 初一初二英语 初三英语 中考心理辅导 初级英语口语 初级新概念英语 初级牛津英语 初级剑桥英语 英语四级 精准英语语音 高级新概念英语 高级英语口语
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海淀,东城,西城,崇文,宣武,石景山,朝阳,丰台,
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多年的中、小学英语教学中，以及近几年1对1教学中，总结出一整套自己独特的行之有效的教学方法，有清晰的初中、小学英语知识结构，熟悉考纲。能全过程用英语组织教学，根据学生程度适当使用英、汉语，给学生营造听说英语的氛围。熟悉孩子的心理，善于与人沟通交流。喜欢孩子，责任心强，且有耐心。能承担各种挑战，针对不同类型、不同层次的学生进行个性化的因人施教，有效提高学习成绩。（善带学生类型：基础薄弱型、无方法技巧型、能力拔高型、无兴趣厌学型）
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2015-03-27
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